三、民族团结教育的主要内容
6．民族团结教育的主要内容包括：正确认识中华和各民族的特征，普及民族知识，树立民族团结意识；知道党和国家的民族政策及其必要性和重要性，了解我国民族问题的基本特点，学习马克思主义和党的民族基本理论，树立马克思主义民族观；从历史的、世界的视野分析和探讨各种民族现象，进一步认识党和国家的民族政策的优越性；联系实际进行思考、探讨，在思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素质和能力。
7．开展民族团结教育必须贯彻育人为本的原则，必须从不同地区的实际和各族学生不同年龄阶段身心发展的特点出发，分阶段、分层次、有重点、有针对性地设置具体教育内容。要把不同学段的民族团结教育内容有机地整合起来，统筹安排。
◆小学中年级阶段（三、四年级）
民 族 知 识 启 蒙 教 育 |
内 容 标 准 |
①了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家； ②知道中华民族是由56个民族共同组成的大家庭，中华民族是我国56个民族的总称； ③初步了解56个民族的基本特征； ④了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等； ⑤形成民族团结的基本意识。 |
◆小学高年级阶段（五、六年级）
民 族 常 识 教 育 |
内 容 标 准 |
①了解56个民族的地域分布及居住特点； ②了解各民族的主要风俗习惯； ③了解各民族语言文字特点； ④知道各民族著名人物； ⑤了解各民族在文化艺术、科技等方面的特色与成就； ⑥知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化； ⑦了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步； ⑧形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。 |
◆初中阶段（七、八年级）
民 族 政 策 常 识 教 育 |
内 容 标 准 |
①了解党和国家制定的坚持民族平等、维护民族团结、实行民族区域自治、培养少数民族干部和各类人才、发展民族地区经济和科教文卫事业、各民族有使用和发展本民族语言文字的权利、各民族有保持和改革本民族风俗习惯的权利、依法保障少数民族宗教信仰自由等民族政策的基本内容； ②知道党和国家制定上述政策的历史背景和取得的巨大成就； ③正确认识与对待党和国家的民族政策，在日常生活中，能遵循并运用民族政策分析和解决实际问题，进一步树立和巩固促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的意识。 |
◆高中阶段（普通高级中学十、十一年级）
民 族 理 论 常 识 教 育 |
内 容 标 准 |
①学习和掌握我们党关于民族问题的基本理论，具备一定的理论素养； ②从中华民族的历史演变、现状和特点，了解我国现阶段民族问题的特点及其原因，牢固树立马克思主义民族观； ③初步了解世界各国多民族国家进退兴衰的历史和现状，在比较中进一步认识我们党和国家民族政策的优越性，坚定中华民族伟大复兴的信心。 |
◆高中阶段（中等职业技术学校一、二年级）
民 族 理 论 常 识 实 教 育 |
内 容 标 准 |
①学习马克思主义和党的民族理论，提高理论素养； ②从中华民族的历史演变、现状和特点，了解我国现阶段民族问题的基本国情及其原因，牢固树立马克思主义民族观； ③初步了解世界各国多民族国家进退兴衰的历史和现状，在比较中进一步认识我们党和国家民族政策的优越性，坚定中华民族伟大复兴的信心； （以上标准在整体篇幅中可适当压缩） ④对在职业生涯中注意贯彻党的民族政策的重要意义有较全面的认识； ⑤在职业生涯和交往中具备较强正确处理民族关系的能力。 |
